“從很久以前開始，我們魂師的發展就出現了不同的派系，有純粹的均衡教派，純粹的極端教派，還有團隊位置均衡，但屬性極端流派.......”

“咱們班里有沒有同學是星羅帝國的，應該有吧？”

木槿抬起頭看了看教室，見有不少同學舉手才笑著點點頭：“星斗帝國國內尚武風氣普遍濃郁些，斗魂臺甚至角斗場都有不少。”

“我估計大部分星羅帝國的同學應該都被家長帶著去看過斗魂臺的比賽，尤其是團體賽。”

“在這種賽場上，大家能見到很多不同類型的團隊，純粹的火屬性、冰屬性的七人魂師小隊，但是強攻、輔助、控制類魂師一個不少。”

“也可能會見到雖然屬性各不相同，但是隊伍配置卻呈現七強攻，甚至七敏攻，七防御的陣容。”

“但現如今最流行的，還是咱們史萊克學院所使用的純均衡戰術。”

“那些陣容雖然面對很多特定的情況效果極佳，但問題就在于不能結結實實的應對各種敵人。”

“但是現如今，我們剛才討論的極端陣容流派又開始在學術界有了不小的聲量，不少學校也又開始研究起了這種打法，有沒有同學能告訴我，為什么會這樣？”

一邊說著，木槿一邊掃視了一遍教室內的學生。

說實話，這種思考題對于這個年齡段的學生們確實是有那么一點超綱了，說是木槿給九班的新生們準備的下馬威都說不準。

“寧天同學，你來說。”

木槿早就看過了花名冊，此時又對前排右手的這三個人印象最深，直接將寧天點了出來。

寧天有些尷尬的站起身，但出身九寶琉璃宗的氣質讓她至少沒有怯場。

只見她一雙大眼睛眨了眨，從眼眶里轉了一圈又一團，余光掃視到黑板上的題目后立刻有了主意。

“和木老師您今天說的魂導師、魂導器有關系！”

木槿下意識的回頭看了一下黑板上的幾個大字，頓時輕笑。

雖然寧天這個回答耍了個小聰明，本身或許沒有想通這個問題，但確實答的不錯。

“好吧，很不錯的回答，”木槿擺擺手，示意寧天可以坐下了，然后環顧四周：“哪位同學能順著這個答案，給大家講的更清楚一些呢？”

這下同學們的腦袋低的更低了，不少同學一臉嚴肅的翻起教材，似乎馬上就能從教材里面找到答案了，絲毫沒意識到自己的書都拿反了。

一時間，整個新生九班針落可聞。

“陳平，你來答一下，讓我看看你這個小家伙的理論知識是不是真的那樣扎實。”

陳平被叫起也是一愣，他本以為寧天能回答出這個問題和魂導師、魂導器有關系基本就可以了，沒想到木槿竟然會繼續問下去。

但這個問題對于陳平來說確實不算很難，稍微組織了一下語言，陳平開口道：“因為現如今的魂師界使用魂導器作戰已經越來越流行了。”

“曾經我們或許會認為，強攻系魂師就應該去強攻系的位置，敏攻系魂師就應該去敏攻的位置。”

“這是哪怕沒有老師教導，一群人悶著頭玩斗魂，打上幾局也一定能總結出來的戰術。”

“也正因為如此，團隊均衡屬性極端流派和團隊極端屬性均衡流派很多時候都難以占據主流。”

“至于更為劍走偏鋒的雙極端陣容，很多時候和琉璃劍一樣，破壞力極高，但是也極其脆弱。”

“敵人被來上一下或許會血流不止，但好似琉璃劍一樣的雙極端陣容則會直接被碰的粉碎。”

“因為純均衡流派下限低，上限高，和前兩種下限高，上限低的策略剛好相反。”

“所以，只有小學院的戰隊運氣好能正好湊出這樣一支隊伍，而且歷年大賽戰績不佳，打算偷雞的時候，才會祭出這種打法出奇制勝。”

“但即便如此，一旦這種配置的隊伍露頭了，就很容易就被其他學院想辦法針對到死，連還手的機會都不會有。”

“比如七個敏攻系魂師戰隊，再怎么贏得出其不意，第二次出現在其他戰隊的時候，強攻、控制、敏攻、輔助的三角陣就一定能將整個隊伍封的密不透風，穩扎穩打的就能處理掉這七個只有速度沒有其他手段魂師。”

陳平的這番話，對于很多沒看過斗魂比賽的同學來說聽得云里霧里，但對于看過斗魂比賽的同學以及木槿來說，可就相當有內涵了。

木槿一時間聽得不由得連連點頭，鼓勵陳平繼續說下去。

“但魂導器的出現，卻讓極端陣容變得不再那么極端了，比如我之前提到的七敏攻陣容，原本的這種陣容除了速度夠快，幾乎一無是處。”

陳平這句話剛說完，九班不少敏攻系的同學一臉無奈的看向陳平，多少帶著點不爽。

但陳平緊接著就話鋒一轉：“但隨著魂導器的出現，這些缺點又變成了優點。”

“只需要一條造價不過幾百金魂幣的魂導麻痹射線槍，我們就相當于擁有了一名控制系魂師的單體控制技能。”

“缺防御，給自己補一個觸發類的防御魂導器，缺遠程，給自己準備兩臺魂導浮游炮。”

“如以此來，原本只有速度的七人敏攻隊，搖身一變，變成了要控制有控制，要遠程有遠程，要抗傷有抗傷，而且人均快的能躲過同級別魂師彈道類魂技的狼群。”

“這才是極端陣容重新變得有市場的原因。”

“但是，有魂導器輔助的極端陣容，真的還能算作極端陣容么？”

“不錯。”

木槿這下眼中真的是閃過一抹喜色，陳平的這番回答，邏輯清晰，理論清楚，同時也算得上是有理有據。

如果讓木槿形容一下她此時的內心想法，那就是“撿到寶了”。

這能是一個十一歲的學生回答出來的么？

這種回答問題有條不紊的節奏，簡直就像是一名老師在不緊不慢的給學生講課一樣！

這小子甚至回答完問題還要反問一句，問的還挺有深度，讓她這個班主任都下意識的思考了一下！

這就是木槿不清楚來陳平學校之前是做什么的了，否則也不至于這么驚訝。

別忘了，陳平發家的第一桶金，可是靠著給人出輔導方案，魂師學習方針這些理論上的東西掙到的。

你要是講東西都講不明白，人家怎么可能因為你上嘴皮碰一碰下嘴皮，就把辛辛苦苦掙的金魂幣給你？