上午上完體育課后，隨著下課鈴聲響起，男生女生們換下運動服。他們還將運動服裝進了專門的袋子里，扎住袋口——今天都用過了，肯定是要帶回家請媽媽洗干凈的。

“千秋，你先去吃便當吧，今天我是值日生，得和小杏去還排球。”雅子朝林千秋擺了擺手，她剛剛和體育委員一起收回了同學們領走的排球，都裝進了一個大網兜中。現在運動服還沒換下來，得先去還排球給器材室。

林千秋看她們有些吃力，干脆上手幫了一把：“我和你們一起吧。”

看到林千秋幫忙，著急去吃便當的幾個男生也不抓緊了，你看看我我看看你，也過來幫忙。有他們幫忙，雅子和體育委員反而無事可做了——看到林千秋有些沒反應過來的樣子，雅子還忍不住笑來著。

“所以，真的非常受歡迎啊！”圍著窗邊的課桌吃便當時，雅子做了個空夾筷子的手勢，然后又支著下巴說：“不過也不奇怪啊，千秋真的是我見過的最漂亮的人，比明星還漂亮——話說，不然千秋你去參加《STAR!誕生》節目吧！怎么樣、怎么樣？”

《STAR!誕生》是一檔開始于1971年的選秀節目，至今仍然在播，影響力不俗。這節目很早就捧出了櫻田淳子、森昌子、山口百惠，其中光是一個山口百惠，就足夠林千秋這個華夏人對這個節目保持‘敬意’了。

“做明星不只是要長得漂亮吧？”林千秋輕巧地轉移話題。

她從沒考慮過做明星，因為她很難接受將私人的一切都攤開在公眾面前。這種心態也不是這輩子才有的，上輩子就這樣了。不然她也不會具有一切網紅的素質，還就在網紅孵化公司工作，卻寧愿做‘替身’和幕后，也不去做‘錢途’光明的網紅。

要知道，她上輩子雖然沒有這輩子這么漂亮，誰看都說是美少女，但也一直挺好看的。長大之后尤其被夸有模特氣質，特別有質感，鏡頭里甚至比現實中更有吸引力！

不過直接說自己不想當、沒想過，就顯得太傲慢了。在少年少女們都十分憧憬‘偶像’的時代，一個具備偶像諸多條件的人開口就說不想當，怎么說都有一種何不食肉糜的居高臨下。

“是啊，一般要有才藝，唱歌、跳舞、表演...當然，更重要的一種明星的光彩吧？這種東西只有專業人員才能看出來。像有時候看節目組選出來的孩子，其實挺普通，但后來經過一番打磨，就有了不輸給其他人的光彩。”雅子果然很快被林千秋轉移了注意力。

兩人吃著便當，聊著最近活動的偶像藝。等到清洗完便當盒，又在操場繞了一圈，下午的課也差不多開始了——不同于國內很重視午休，日本學校中午的時間是很短的。比如說林千秋所在的東海中學，就給半個小時用餐時間，以及20分鐘的餐后休息，只是剛好夠而已。

不過這樣的好處也很明顯，就是在上午第一節課上的很遲，8點50分才開始上的情況下，一天的課程也能早早結束。

初中生一節課是50分鐘，每次課間休息是10分鐘，上午上完4節課就已經12點40分了。而下午是1點半開始上第一節課，只用上兩節課，也就是說下午3點20分就放學了——是的，下午只有兩節課，這也是日本校園社團活動能開展起來的原因，是真的每天有那個時間！

這天木曜日，下午的課是音樂和自習，音樂課先不說，自習課是一周只有一次的。林千秋抓住這難得的機會，學校期間就將今天的作業完成了（今天嚴格意義上只上了國文一門主課，也就只有國文作業，可以說輕松至極）。等到放學后，她回到家里就有充足的時間做自己的‘備戰中考計劃’。

嗯，她現在沒有參加任何社團，之前初一初二的時候倒是參加過‘文學社’。只是東海中學是一所實在普通的公立中學，唯一拿得出手的社團是田徑社，能在一些比賽中獲得不錯的名次。至于文學社，大家加入之后，也只有每周一次的集體讀書會，以及每個月一篇的讀書筆記顯示其存在感。

所以進入初三后，林千秋就隨大流退部了——多數學生都會在初三、高三這一年退出社團，哪怕是成績很好，自己也擔當主力的社團，也就是延后到第一學期結束（一般他們參加的最后一場重要比賽就在第一學期后的夏天，所以夏天對社團活動，尤其是體育系社團的活動，真是有著非凡意義）。

沒有了社團活動，林千秋3點20放學，3點40不到就到家了。回到家打開電風扇、倒好冰鎮的大麥茶，將自己初中的所有課本都攤開在書桌上，她就開始考慮復習的事。

她今天白天也不是什么都沒干，像最后一節自習課，做完國文作業后，時間還有剩余，她就開始考慮自己備考復習的事了。當時她就想清楚了，國文、數學、英語、社會、理科五門對成績有要求的科目中，肯定是優先提高國文、數學、英語的。

社會相當于華夏的文綜，理科則相當于理綜，而至少在初中階段，它們的內容教的很淺，考察學生的掌握程度時也不嚴格。這一點從中考要求就能看出來了，基本上各校招生考試都只考國文、數學、英語三門（至少東京地區是如此），甚至一些私立學校連英語也不考呢！

至于社會和理科兩門，所謂的成績，其實完全是平時成績。一般是綜合初中階段所有的重要考試，打一個等級分（滿分5分制）。然后這個等級分又通過換算，可以和其他分數一起組成一個總分（在總分1000分的基礎上，國文、數學、英語考試占300分，其他主副科則是按照不同比例分剩下700分）。

只是這種‘總分’是公立高中才算的，所以私立高中就不說了，社會和理科的等級分就是個參考。而就算是公立高中，其算總分時的影響因子其實也不大呢。

而國文、數學、英語三門中，過去林千秋最不擔心的是國文。大概是這輩子喜好文學的關系，國文是林千秋最有興趣、上課最認真的課了。而一分耕耘一分收獲，結果就是她的國文成績總能在班級排到前五。

不過，現在恢復上輩子的記憶后，她最不擔心的就成了英語了。雖然總有人說，英語說的流利，表達交流沒問題，不代表參加應試教育的考試也能拿高分。很多人還是以英語為母語的呢，結果考做試題錯誤一大堆！

但是，林千秋上輩子的英語，一開始也是應試教育訓練出來的啊。應試教育給她打下了足夠規矩的底子，后來她去留學，又鍛煉出了實戰口語。以她現在的眼光再看過去頭痛的英語課本，一切都簡單過頭了！

她還找了一些英語習題做，果然也是輕輕松松。

老牌強項國文和新晉強項英語可以先放一放，林千秋決定先解決最為苦手的數學...話說她都有些不懂了，她上輩子的數學可不差啊，這輩子腦子是差不多的，怎么就沒學好呢？

她覺得有些事就像是扣扣子，第一粒扣子扣對了，后面就好說。反之，第一粒扣子扣錯了，后面可就全錯了。上輩子她真正學數學之前就下棋了，知道她會下棋、天賦好，大家都說她數學一定好。畢竟下棋的人要算力強、空間想象力好，這都是學數學時的優點。

有這樣的‘激勵’在前，林千秋好像自然就學好數學了，即使她的數學也就是普通的好（事實證明，圍棋和數學學習或許有共性，但實際共性也沒那么多）。而這輩子，好像是小學的時候遇到了一個很糟糕的數學老師，然后就一直學不好數學了.......

這讓林千秋想起了曾經看過的一個故事，說的是一個老師訓練一群小孩子完成一個舞蹈節目，節目很難，即使是成年人也不見得能在那么短的時間內完成。大家都不看好，但結果卻是演出的時候，孩子們完美完成！

大家問到老師有什么秘訣，老師只說了一句話，就是‘不要告訴孩子們那很難’。

雖然這個故事來自有名的公知雜志，在林千秋上輩子那會兒已經被釘在恥辱柱上了。但單就這個故事而言，并沒有任何崇洋媚外、罔顧事實的因素。哪怕這個故事并不真實存在，道理也是那個道理，符合人們的生活經驗。

人能做成什么，很多時候都到不了看天賦的程度，看的只是認知。如果認為這是理所當然能做到的，那就能做成。反之，認為那是很難的事，做不到也沒什么，結果可能就是真的做不到了。

...胡思亂想著這些，林千秋先將其他課本收起來，只留下了數學。

之后她沒有看最近學的內容，而是從中學第一本數學教材看起——上輩子數學成績雖然不錯，但她那時候都離開學校多久了？數學可以說都還給老師了。而這輩子，數學學的亂七八糟的，有一種東一榔頭西一棒子的凌亂。

所以她現在最需要的就是從頭開始，讓自己對中學數學有一個相對清晰的認知，而不是盲目用功。