“哦！”胡一城狐疑，迅速的接過來掃了一眼，撓了撓頭，疑惑道：“政委，有些會(huì)，有些不會(huì)，尤其是后面關(guān)于高頻無線電波，還有什么通過無線電波測量目標(biāo)參數(shù)，波束，散射截面積，脈沖發(fā)射機(jī)這些，應(yīng)該是一種設(shè)備無線電探測設(shè)備的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該是無線電探測車之類的東西，我就有點(diǎn)不太理解的。”

“全面的，無線電通訊原理，是電子管振蕩器產(chǎn)生高頻正弦波，頻率范圍覆蓋長波，中波，短波，超短波。”

“一般情況下，廣播電臺(tái)都是用的長波或中短波。”

“軍用電臺(tái)一般是通過改變載波振幅來加載信號(hào)，無線電電話其實(shí)是把麥克風(fēng)轉(zhuǎn)換為低頻電信號(hào)，與載波相乘后發(fā)射。”

“通常來說，至于說通話能力，其實(shí)就是接收到電磁波信號(hào)后，通過二極管檢波器去除載波，保留音頻信號(hào)，就能通過揚(yáng)聲器播放。”

“目前來說，包括南方軍，都是有線電話通訊，無線電話技術(shù)并不成熟，最多也就一兩公里的通訊距離。”

蘇豪眼睛不由的放光：“人才！”

瞅著那侃侃而談的樣子，蘇豪只感覺遇到了大學(xué)里面在大學(xué)論壇上自信滿滿演講的學(xué)霸。

“人才，真他娘的是個(gè)人才！”陳廣兩眼也是忍不住放光的盯著胡一城，可看了看，反復(fù)看了看，側(cè)頭看向蘇豪：“蘇校長，你……那個(gè)……這，你讓做這考題是做什么？”

但凡這里站著的不是蘇豪，這個(gè)人才休想從他手里溜出去。

但是……他娘的！

“你能答對(duì)多少道題？”蘇豪沒有回答陳廣那種明顯不情愿的問話，迅速詢問胡一城。

也是明白了，李云龍那臭脾氣，究竟是跟誰學(xué)的。

胡一城疑惑的看向徐志山。

不管是陳廣和還是蘇豪，都不認(rèn)識(shí)，第一次見。

“這是蘇校長，這是我們旅旅長，你如實(shí)回答就好。”徐志山迅速介紹。

“蘇校長，就是出動(dòng)戰(zhàn)斗機(jī)，飛機(jī)的蘇校長？”胡一城頓時(shí)瞳孔放大，震驚的盯著蘇豪。

“三八六旅旅長，陳廣！”

“蘇校長，陳旅長！”

胡一城忍不住的激動(dòng)了起來。

蘇校長他雖說是初次聽聞，但據(jù)說這學(xué)校的一切都是蘇校長的，第一次見到如此壯觀的學(xué)校和巨大的飛機(jī)場。

尤其是今日學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)，令他也是忍不住的震驚，沒有什么比親眼看到鬼子十幾架飛機(jī)從天上打下來更令人振奮了。

而陳廣，傳說中的人物，即便是往日35軍軍長見到了，也要客客氣氣的人。

“報(bào)告，我，這試卷，我能答個(gè)七七八八！”胡一城頓時(shí)振聲道。

“好！”蘇豪拍手叫好，呵呵的看向陳廣笑道：“政委，這個(gè)人才，我先帶去用一會(huì)？”

“要是你閑著，也可以一起過去。”

說著，蘇豪便對(duì)徐志山道：“徐政委，人，我?guī)ё吡耍憔头判牡慕唤o我吧！”

“是！”徐志山?jīng)]有任何質(zhì)疑的敬禮。

雖然，在隊(duì)伍內(nèi)，組織部要求團(tuán)部對(duì)蘇豪及空軍學(xué)校的事情高度保密。

但是，團(tuán)部及以上單位都清楚，空軍學(xué)校不僅有空軍學(xué)校，還有空軍司令部，蘇校長任總指揮，就連他們的旅長，也只是在空軍司令部兼任政委。

蘇校長只是代稱，換做電報(bào)和其他地方，這位現(xiàn)在他們可不敢有半點(diǎn)怠慢，都是要以蘇老總稱呼。

“你們忙去吧，走走走，我倒是要看看，你在賣什么關(guān)子？”陳廣擺了擺手，已經(jīng)準(zhǔn)備好跟蘇豪掰扯掰扯的想法了。

這胡一城稍微熟悉一下流程，那就是電訊科拔尖的人才。

三八六旅旅部剛剛把電訊科拆的七零八落的，他正缺電訊科人才呢。

蘇豪當(dāng)即不再猶豫，帶著胡一城便來到了控制與信息工程科研平臺(tái)的多功能大廳。

“一張?jiān)嚲恚话俚李}，一支筆，答一下看看成績！”蘇豪干脆利落的讓系統(tǒng)開始入學(xué)考試。

“到底是啥情況，就考試？”陳廣滿眼的疑惑。

胡一城答題還有不少時(shí)間，蘇豪便帶著陳廣前往結(jié)構(gòu)與材料科研平臺(tái)的笑道：“這邊是航空航天科研樓。”

“什么意思？”陳廣一時(shí)間沒反應(yīng)過來。

“簡而言之，這里相當(dāng)于航空航天實(shí)驗(yàn)室，研究飛機(jī)地方。”

“從材料，到結(jié)構(gòu)，到氣動(dòng)布局，到通訊，再到雷達(dá)探測等等，涉及飛機(jī)所有領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)。”蘇豪解釋道。

“學(xué)校竟然還有這種地方？”陳廣一時(shí)間驚訝的話都說不利索了。

“一直都有啊，只是這地方門檻是飛行員門檻的十倍，這么說吧，入學(xué)這里的至少也得是高材生，大學(xué)畢業(yè)，而且得是航空航天相關(guān)學(xué)科畢業(yè)。”

“或者，得是有中等教育但經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐專家。”

“不管是哪一個(gè)，都得是科學(xué)家級(jí)別的研究平臺(tái)，要有非常深厚的專業(yè)知識(shí)。”蘇豪解釋。

科研平臺(tái)的事情他沒有著急安排，只是在各團(tuán)問問以及參加入學(xué)測試的時(shí)候問問學(xué)歷。

這件事他本來打算就是在等學(xué)校情況穩(wěn)定，并有了聲譽(yù)之后再去搞。

“原來如此，難怪，唉，其他我倒是有辦法，但是給學(xué)校請來這種人才，那說實(shí)話，我陳廣真沒這個(gè)本事。”陳廣搖頭。

這種人才，可以說集中在各個(gè)大學(xué)，甚至……就算是華夏各個(gè)大學(xué)里面，也不見得有這種人才，得從出國留學(xué)的人里面找才能找出來。

鳳毛麟角！

他是真沒想到，學(xué)校還有這種地方。

“這樣，這個(gè)事情吧，不能著急，你完了之后列出一個(gè)研究室的擅長領(lǐng)域，研究方向，研究成果，師資力量也行，就是有什么地方能吸引這些人來的理由，我拿去在各大高校里面試試。”

“人家愿意來就來，不愿意我們也不能強(qiáng)行綁著來！”

陳廣無奈，這個(gè)他是真沒辦法。

“行，這個(gè)暫時(shí)不著急！”蘇豪沒有著急，要知道這個(gè)時(shí)期，華夏在航空航天領(lǐng)域是真空白一片。

說著，兩人就來到了結(jié)構(gòu)與材料平臺(tái)一樓一處極為寬敞的空間內(nèi)。

“唉唉唉，這是在干啥？”陳廣猛然一驚，看著一名穿著八路軍軍裝的同志正站在一個(gè)梯子上，拿著錘子敲殲5。

不，在拆殲5！

“咦，旅長！”

“蘇校長！”

正研究怎么把殲5拆掉的許成倉一愣，扭頭往下一看，發(fā)現(xiàn)是蘇校長和旅長，急忙從梯子上爬了下來。

“許成倉，怎么是你？”陳廣一時(shí)間腦子沒轉(zhuǎn)彎來。

許成倉是七七二團(tuán)一營營長，七七二團(tuán)……倒是忘記了，許成倉被蘇豪帶走之后，這幾天面都沒露過。