硝煙散去，天朗氣清。

空軍學(xué)校，總算是迎來(lái)了喘一口氣的時(shí)間。

司令部和旅部單位和學(xué)員，村民以及補(bǔ)充二團(tuán)全部回到了學(xué)校。

一次學(xué)校地對(duì)空作戰(zhàn)，打出了無(wú)法統(tǒng)計(jì)的彈藥量，光是彈殼都在學(xué)校堆積成了一座山。

是真的一座彈殼山。

江寒，林鵬俠，董福生三人下機(jī)在食堂二樓吃完飯，便回宿舍睡覺(jué)去了。

林永思，東韓洪濤，程志峰三人吃完飯繼續(xù)去了訓(xùn)練中心三樓訓(xùn)練。

所有的學(xué)員也零散分布在多媒體教室和訓(xùn)練中心二樓訓(xùn)練。

許成倉(cāng)還在科研中心多功能廳學(xué)習(xí)，又考了一次，考了五十九分，差一分就可以成為學(xué)校科研人員，進(jìn)步很快。

兩千多鄉(xiāng)親重新回到四個(gè)訓(xùn)練中心參加入學(xué)測(cè)試。

相比起八路軍戰(zhàn)士，村民的通過(guò)就要低很多，不過(guò)，還是有通過(guò)的。

【滴，錄入完畢，恭喜宿主招收一名學(xué)員，獲得獎(jiǎng)勵(lì)！】

【獎(jiǎng)勵(lì)一：獎(jiǎng)勵(lì)1架殲5戰(zhàn)斗機(jī)

獎(jiǎng)勵(lì)二：獎(jiǎng)勵(lì)100枚250公斤高祖爆破彈、100公斤低阻航彈、500公斤高阻爆破彈

獎(jiǎng)勵(lì)三：智能教學(xué)機(jī)器人 1

獎(jiǎng)勵(lì)四：補(bǔ)充防空火力彈藥。】

【滴，錄入完畢，恭喜宿主招收一名學(xué)員，獲得獎(jiǎng)勵(lì)！】

【獎(jiǎng)勵(lì)一：獎(jiǎng)勵(lì)1架轟5轟炸機(jī)（系統(tǒng)同代仿制機(jī)）

……

獎(jiǎng)勵(lì)四：補(bǔ)充戰(zhàn)機(jī)所消耗彈藥。】

【滴，錄入完畢，恭喜宿主招收一名學(xué)員，獲得獎(jiǎng)勵(lì)！】

【獎(jiǎng)勵(lì)一：獎(jiǎng)勵(lì)1架轟5轟炸機(jī)（系統(tǒng)同代仿制機(jī)）

……

獎(jiǎng)勵(lì)四：為安保人員進(jìn)行火力換裝。】

【滴，錄入完畢，恭喜宿主招收一名學(xué)員，獲得獎(jiǎng)勵(lì)！】

【獎(jiǎng)勵(lì)一：獎(jiǎng)勵(lì)1架轟5轟炸機(jī)（系統(tǒng)同代仿制機(jī)）

……

獎(jiǎng)勵(lì)四：修補(bǔ)學(xué)校建筑。】

蘇豪在中控室迅速的給四名通過(guò)入學(xué)測(cè)試的村民辦理入學(xué)手續(xù)。

主要是修復(fù)學(xué)校建筑和給補(bǔ)充二團(tuán)換裝。

修復(fù)完學(xué)校之后，他便停止了入學(xué)手續(xù)辦理。

目前學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)不夠，系統(tǒng)把學(xué)校基礎(chǔ)功能補(bǔ)充完畢之后，就開(kāi)始亂七八糟的補(bǔ)充一些邊邊角角。

比如，給倉(cāng)庫(kù)本來(lái)可以一次性增加十輛吊車，十輛吊車是按照倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的武器彈藥量及飛機(jī)數(shù)量來(lái)補(bǔ)充的。

但是，補(bǔ)充盈余之后，系統(tǒng)就把十輛吊車分十次獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)補(bǔ)充，就等于浪費(fèi)掉九次獎(jiǎng)勵(lì)。

而這也會(huì)遇到另一個(gè)問(wèn)題，那就是教學(xué)資源。

如果不給學(xué)員辦理入學(xué)手續(xù)，就沒(méi)有相應(yīng)配套的教學(xué)資源。

不過(guò)，這可以進(jìn)行調(diào)整。

一部分去多媒體教室學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一部分去訓(xùn)練中心進(jìn)行模擬器訓(xùn)練。

分上午下午把學(xué)員的課程調(diào)整一下，就可以了。

處理完手頭上的事情。

蘇豪便召集空軍司令部開(kāi)會(huì)，也是空軍司令部第一次開(kāi)會(huì)。

目前空軍司令部機(jī)關(guān)單位，有政委陳廣，主任蔡睿，保衛(wèi)科任宏和防空火力科杜然，情報(bào)通訊科長(zhǎng)郭文軒。

至于其他。

組建空軍司令部并不是一件容易的事情。

作戰(zhàn)指揮中心一樓。

“我先說(shuō)吧，此次學(xué)校被空襲，我先檢討，是我輕敵了，第三次轟炸任務(wù)雖然完成轟炸，但學(xué)校沒(méi)有留守飛行員，這才讓鬼子有機(jī)可乘。”蘇豪搖頭，率先檢討。

“我也檢討，忽略了鬼子的潞安機(jī)場(chǎng)，要是把潞安機(jī)場(chǎng)考慮在內(nèi)，也就沒(méi)有第三次轟炸任務(wù)了。”陳廣搖頭，沒(méi)有為蘇豪辯解。

“行了行了，要是這樣，還有情報(bào)的問(wèn)題，飛行員的問(wèn)題，防空火力的問(wèn)題，全都是問(wèn)題，誰(shuí)也別檢討了。”蔡睿打斷了廢話流程，道：“蘇校長(zhǎng)，空軍司令部雖然簡(jiǎn)陋，但你召集大家不會(huì)是為了開(kāi)檢討大會(huì)吧。”

“咳咳！”蘇豪忍不住的咳嗽了起來(lái)，當(dāng)即也不再?gòu)U話，“杜科長(zhǎng)！”

“到！”防空火力科科長(zhǎng)杜然立刻起身。

“坐坐坐！”蘇豪抬手，從手底下拿出來(lái)了一份名單遞給蔡睿傳閱道：“按照這份名單，防空火力科組建出一個(gè)高精防空火力連。”

“這是？”蔡睿疑惑。

“高射炮打的比較準(zhǔn)的高射炮組，不進(jìn)行炮組人員調(diào)整，但把炮組打的準(zhǔn)的集中在一起。”蘇豪解釋道。

“額，我看！”陳廣聽(tīng)得一愣，驚喜扒拉過(guò)來(lái)了名單。

有點(diǎn)疑惑。

學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)中他就在東南角，說(shuō)實(shí)話，全程他都在看，但他壓根就不知道天上的那些防空炮彈是哪個(gè)炮打的，又是誰(shuí)把鬼子飛機(jī)打下來(lái)的。

他不知道，蘇豪又是怎么知道的。

不過(guò)，他倒是沒(méi)有質(zhì)疑。

“如果能組建高精防空火力連，那再好不過(guò)了，說(shuō)實(shí)話，此次保衛(wèi)戰(zhàn)，我雖然理解，但看得咬牙切齒，甚至肉疼，打了一座山的蛋殼，竟然還讓兩架鬼子轟炸機(jī)，從學(xué)校上空堂而皇之的飛過(guò)去了。”

陳廣生氣的把名單推給杜然，“也不知道防空火力科練了快兩天了，練了個(gè)什么玩意。”

“政委，蘇校長(zhǎng)，我！”杜然無(wú)奈，他的心里苦啊！

“想個(gè)法子練精準(zhǔn)打擊，比如學(xué)校東邊弄個(gè)靶場(chǎng)，不要影響飛機(jī)場(chǎng)飛機(jī)起飛，搞點(diǎn)氣球，孔明燈，風(fēng)箏，實(shí)在不行就打鳥，正好飛機(jī)場(chǎng)也需要清空飛鳥，不要空炮盲射。”蘇豪沒(méi)有抱怨，有問(wèn)題就解決。

的確，今日的保衛(wèi)戰(zhàn)，防空人員是真的不熟悉裝備，才打出如此拉垮的戰(zhàn)績(jī)。

“我明白了蘇校長(zhǎng)，我回去就改進(jìn)訓(xùn)練方法，組建高精防空火力連，拿出一個(gè)完整的改編計(jì)劃出來(lái)。”杜然立刻領(lǐng)命。

“嗯！”蘇豪點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“還有一件事，就是飛行編隊(duì)。”

“雖然目前能上天的成員只有六人，但萬(wàn)丈高樓平地起，我準(zhǔn)備對(duì)這六人空軍作戰(zhàn)單位基礎(chǔ)編制，即戰(zhàn)斗編隊(duì)和轟炸編隊(duì)，偵察編隊(duì)。”

“會(huì)不會(huì)太早了？”陳廣眉頭一皺，他可是惡補(bǔ)了不少空軍知識(shí)。

“宜早不宜遲吧，可以組成一個(gè)基本空軍作戰(zhàn)單位了，接下來(lái)在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)編。”蘇豪解釋，他也是考慮良久問(wèn)過(guò)系統(tǒng)的。

“這方面你覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，那就沒(méi)問(wèn)題。”陳廣點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“具體怎么分？”蔡睿拿著小本本問(wèn)道。

“江寒，林鵬俠戰(zhàn)斗編隊(duì)。”

“董福生偵察編隊(duì)。”

“林永思，程志峰，韓洪濤轟炸編隊(duì)。”

蘇豪道。