六個(gè)月后。
通古斯院長的住所內(nèi),洛克與帕蒂·艾薩、科德·紐曼,坐在一起,正在學(xué)習(xí)。
由于奧勒良學(xué)院內(nèi)的魔法教學(xué)資源非常有限,所以三人就算是要上不同的課程,也是由通古斯院長一個(gè)人單獨(dú)授課。
不過,洛克對(duì)此也不好說什么,畢竟他上的課需要的魔石也是折扣過了的。
原本需要一百多枚魔石資源投入的課程,現(xiàn)在只需要十枚魔石,所以教學(xué)質(zhì)量有些小缺陷,那也沒什么。
此時(shí),洛克與帕蒂和科德已經(jīng)混熟了。
這兩人都是平民子弟的學(xué)生,都擁有巫師天賦,帕蒂擁有2級(jí)巫師天賦,科德只擁有1級(jí)巫師天賦。
科德是一個(gè)頭發(fā)是紅色,臉上都是麻子的普通少年,為人沉默寡言,看起來不太好打交道,但其實(shí)只是不善言辭。
洛克只用了一天的功夫,便成功與他破冰,和他混熟了。
科德的家庭背景很簡(jiǎn)單,人也單純,沒有太多的東西。
他父母都是亞倫王國的一位子爵領(lǐng)主的農(nóng)奴,因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì),被子爵注意到他學(xué)習(xí)的天賦,接著通過一路的考試與請(qǐng)名師教育,最終來到了奧勒良學(xué)院。
事實(shí)證明,他的學(xué)習(xí)能力那么強(qiáng)大是有原因的,他有巫師的天賦,雖然只是最低等級(jí)。
據(jù)科德自己所說,他在喝下元素翡翠藥劑以后,能看到的元素光點(diǎn)非常稀少。
而帕蒂則是一位外冷心熱的女孩。
不然,她也不會(huì)在半年前,幫助向她尋求幫助的洛克了。
三個(gè)人混熟了以后,關(guān)系變得很好,在學(xué)院的其它學(xué)生的眼中,已經(jīng)變成了一個(gè)小團(tuán)體。
科德在學(xué)習(xí)魔力控制課的時(shí)候,突然對(duì)洛克請(qǐng)教了一個(gè)問題,在得到洛克的回答以后,他敬佩地說:“洛克,你真的好聰明。”
“我學(xué)了兩年多的東西,你很快就趕了上來,而且超過我了。”
另一邊的帕蒂,也是露出佩服的神色。
總的來說,這兩人都是平民學(xué)霸,自然佩服成績(jī)好,頭腦聰明的學(xué)生。
洛克微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,同時(shí)旋轉(zhuǎn)自己大拇指上,鑲嵌了深藍(lán)寶玉的戒指。
自己只用了三個(gè)月的時(shí)間,就追上了帕蒂和科德兩人的學(xué)習(xí)進(jìn)度,接著又用了三個(gè)月的時(shí)間,學(xué)到了他們的前頭。
這其中有很多種的原因。
第一,洛克本身的巫師天賦是三級(jí),屬于中下等的天賦,比科德和帕蒂的天賦都要好。
他的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)速度,其實(shí)至少是科德的三到四倍。
而且,以后差距只會(huì)越來越大。
就如同滾雪球一般,開始的時(shí)候,或許低資質(zhì)的巫師苗子還能通過勤奮來追趕,但之后差距只會(huì)越來越大。
這讓洛克,明白了,為什么巫師們?nèi)绱酥匾曃讕熋缱觽兊奶熨x的原因。
但其實(shí)還有第二個(gè)原因。
洛克看向自己手中的大拇指,在六個(gè)月前,自己發(fā)現(xiàn)了將藍(lán)寶石合成到第四級(jí),就能合成出【深藍(lán)寶玉】。
后來,自己找人,把深藍(lán)寶玉打造為了戒指,而他在日常佩戴之中,發(fā)現(xiàn)了所謂地讓精神力波動(dòng)變得更加平穩(wěn)是什么意思。
佩戴這枚深藍(lán)寶玉,可以讓自己的日常心情平穩(wěn),注意力更加集中,每日能集中注意力的時(shí)間增加了一倍以上,增加至少一倍的學(xué)習(xí)速度。
也就是靠著深藍(lán)寶玉,洛克才能在如此短暫的時(shí)間內(nèi),追上了帕蒂與科德的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
當(dāng)然,洛克也發(fā)現(xiàn)了,深藍(lán)寶玉其實(shí)是一個(gè)消耗品,一枚深藍(lán)寶玉,其實(shí)只能使用大約半個(gè)月的時(shí)間。
所以,他需要不斷合成4級(jí)藍(lán)寶石。
除此之外,洛克還是試著合成了其他的合成物品,但其它合成物品,目前合成到4級(jí)只是變得更加精美,更加昂貴而已,并沒有出現(xiàn)什么特殊效果。
這讓洛克不缺少世俗金錢了。
但對(duì)巫師之路有用的合成公式,洛克目前還只是發(fā)現(xiàn)了一條,就是用三塊3級(jí)藍(lán)寶石,合成出一塊深藍(lán)寶玉。
洛克對(duì)這件事不著急,他現(xiàn)在接觸巫師世界還是太少了,而且也沒有離開科孚大陸,所以在這個(gè)低魔地區(qū),能接觸到的資源非常有限而已,相信等自己日后真正到了巫師世界,一定能發(fā)現(xiàn)更多有用的合成公式。
赫拉迪克魔方,可以讓自己至少不缺少資源。
就如同,目前他使用深藍(lán)寶玉,增加他的學(xué)習(xí)速度一般。
通古斯院長的住所內(nèi),帕蒂對(duì)洛克,道:“對(duì)了,洛克,我想你還不知道吧,之前那個(gè)一直纏著你的安吉爾已經(jīng)死了。”
“在五個(gè)多月前就已經(jīng)死了。”
洛克愣了一下,他這段時(shí)間一直沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中,所以他確實(shí)一時(shí)間有些想不起來安吉爾是誰了,但他很快就想到了,六個(gè)月之前,與自己一樣被奧爾德教授坑了的那個(gè)女孩。
洛克微微點(diǎn)頭。“我提醒過她。”
“但她沒聽我的。”
帕蒂說:“這段時(shí)間,奧爾德老師也是越來越過分了。死的那些人好歹也是大貴族子弟啊,奧爾德老師也不怕出事嗎。”
“通古斯院長說他是二等巫師學(xué)徒,他已經(jīng)活了150歲了,壽命到達(dá)極限了。”
“所以,他才用魔法,向那些普通學(xué)生借壽。”
科德紅著臉,說:“但我不喜歡這樣。”
“他怎么能這么呢。很多人,什么都不知道,就被他借走了壽命。”
洛克點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“做好我們自己的事情吧,我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí)。”
“我想學(xué)院,對(duì)奧爾德會(huì)有自己的安排的。”
奧爾德教授顯然已經(jīng)沒有多少壽命了,現(xiàn)在處于發(fā)瘋的邊緣之中,自己可不敢在這件事情上多管閑事。
帕蒂突然開口道:“你們說,我們未來,有一天也會(huì)變成奧爾德教授那樣嗎?變成我們?cè)?jīng)最討厭的樣子。”
科德張了張嘴,欲言又止,他想起奧爾德教授最近越發(fā)瘋狂的神情,再一想到,他自己日后也可能變成那樣,就有些后怕。
帕蒂轉(zhuǎn)而笑了起來。“我開玩笑的。”
“你們這什么表情啊。”
科德已經(jīng)被她嚇得不輕了,她自己反而哈哈笑起來了。“我們還年輕,等我們需要擔(dān)心壽命的時(shí)候,那不知道是多少歲了。”
洛克看了一眼她,想起來,通古斯院長告訴過自己,奧爾德教授當(dāng)初的巫師資質(zhì)是2級(jí)。
比自己差了一級(jí),與帕蒂正好同級(jí),比科德高了一級(jí)。
洛克看向自己的課本,回過神來,他經(jīng)過這六個(gè)月內(nèi)的安心學(xué)習(xí),已經(jīng)打下了一定的法術(shù)基礎(chǔ),不可同日而語了。
“我已經(jīng)可以開始培育魔法藤蔓。”
“培育魔法藤蔓,然后再用法術(shù)改造這藤蔓,與我的法力產(chǎn)生共鳴同步,在逐漸的磨合之中,就能掌握我的第一個(gè)戲法法術(shù)模型——藤蔓之手。”
“不過在科孚島,可沒有魔法藤蔓種子,我只能向通古斯院長購買種子。想來既然這是給科孚島土著民的巫師苗子準(zhǔn)備的五個(gè)戲法模型之一,那通古斯院長手中肯定有配套的魔法藤蔓種子。”
只是按照學(xué)院的調(diào)子,估計(jì)這藤蔓種子不會(huì)免費(fèi)提供給自己。
估計(jì)自己又要欠下一筆魔石了。