阿爾文不喜歡加班。

哪怕是穿越到這溝槽的游戲世界，他也不想在學(xué)院里面當(dāng)什么996社畜，老老實(shí)實(shí)摸魚(yú)打卡下班就已經(jīng)是最好的福報(bào)了。

但是為何直到現(xiàn)在，自己都還沒(méi)有回家呢？

難道是終于想通了，阿爾文發(fā)誓絕不再擺爛，要給這些西方人一點(diǎn)小小的東方震撼，直接內(nèi)卷死這些同行導(dǎo)師？

不管怎么說(shuō)，本應(yīng)朝九晚五的阿爾文，此刻正依靠在教室外的墻壁旁，陷入了沉思。

他硬生生為了卡米拉一個(gè)學(xué)生加班，而且還是無(wú)償加班！

要是這件事情被那些帝都嗜血的記者知道，阿爾文一定會(huì)成為感動(dòng)帝國(guó)皇家學(xué)院年度十大人物。

然而這位穿越者并不是活佛。

他死后也不會(huì)燒出舍利子。

阿爾文單純只是為了保命，所以才選擇留下來(lái)對(duì)卡米拉格外照顧。

單純只是為了逃過(guò)死亡結(jié)局，所以他才花費(fèi)了半天時(shí)間在這里嗯刷好感度。

本來(lái)阿爾文想著的劇本是這種情況——

某魔法學(xué)院的新生由于學(xué)習(xí)成績(jī)滯后，首次模擬考成績(jī)位列全班倒數(shù)第一。

針對(duì)這一情況，擔(dān)任煉金科導(dǎo)師的阿爾文主動(dòng)放棄個(gè)人休息時(shí)間，為卡米拉制定了系統(tǒng)性輔導(dǎo)方案。

在通過(guò)加班加點(diǎn)的輔導(dǎo)下，卡米拉最終順利通過(guò)考試，難掩激動(dòng)淚水的她與阿爾文冰釋前嫌，兩人溫暖的師生情成為帝國(guó)皇家魔法學(xué)院的一段佳話(huà)。

——本應(yīng)如此才對(duì)。

但是現(xiàn)實(shí)卻往往跟想象中有非常的出入。

卡米拉直接就是一個(gè)開(kāi)擺。

這位少女躺在教室冰冷冷的地板上，就是那個(gè)嗚嗚開(kāi)哭，反正什么也不管了，先哭爽了再說(shuō)。

搞得一直沒(méi)有下班的阿爾文，站在旁邊就像個(gè)小丑一樣非常尷尬。

阿爾文了解卡米拉的性格。

她平時(shí)不是這樣的角色。

在原作劇情中，只有卡米拉得知了自己研發(fā)的【符文科技】炸掉了一個(gè)國(guó)家后，才會(huì)露出這般破防的姿態(tài)，也就是趴在地上自暴自棄地一個(gè)勁開(kāi)哭。

難不成……

沒(méi)有通過(guò)考試，對(duì)她而言等于親手摧毀一個(gè)國(guó)家嗎？

這他媽也太抬舉我了吧？！

這就是一次很普通的重新洗點(diǎn)，你實(shí)力不行也不要甩鍋給考試啊。

難不成高考的時(shí)候不知道答案，就在考試?yán)锩嬉粋€(gè)勁爆哭嗎？

那也太有巨嬰了。

阿爾文知道卡米拉日后，無(wú)疑會(huì)成為一個(gè)足以成為這個(gè)世界支柱的魔法師，一個(gè)間接拯救全人類(lèi)的大發(fā)明家。

盡管她現(xiàn)在還是未來(lái)可期的狀態(tài)。

其實(shí)卡米拉人挺好的，只是嘴巴硬 玻璃心 沒(méi)斗志 沒(méi)腦子 沒(méi)有錢(qián) 沒(méi)實(shí)力 飛機(jī)場(chǎng)罷了。

像這樣的選手，只需要適當(dāng)?shù)奶砩弦淮蟀涯静瘢缓鬂采虾脦淄坝停湍芙K于獨(dú)自熊熊燃燒起來(lái)了。

阿爾文心想卡米拉可不能在游戲前期就被自己搞廢了。

【符文科技】還得靠你發(fā)明呢！

沒(méi)有辦法，這位苦逼的穿越者只好專(zhuān)門(mén)留下來(lái)替卡米拉擦屁股。

為了重振卡米拉崩潰的精神，阿爾文知道單純的垃圾話(huà)是沒(méi)有用的，要是把卡米拉給罵到玉玉癥然后從天臺(tái)一躍而下怎么辦？

于是阿爾文只得使用了，他一直以來(lái)都沒(méi)有使用過(guò)的魔族法術(shù)——

也就是這位貴族反派的成名絕技，【催眠魔法】

【目標(biāo)信息：卡米拉·奧古斯都】

【狀態(tài)：刻印1階段（侵蝕度10%）】

【可使用命令：常識(shí)修改。】

【常識(shí)修改：可以將目標(biāo)潛意識(shí)中的“常識(shí)”進(jìn)行部分修改，使其在邏輯上自洽地接受某些違背現(xiàn)實(shí)的觀(guān)點(diǎn)、記憶與價(jià)值觀(guān)，這些修改將以“世界本來(lái)如此”的形式根植于目標(biāo)的認(rèn)知體系中。】

【修改范圍：身份認(rèn)知替換、因果邏輯扭曲、植入虛假記憶、歷史記憶拼接、角色地位升降、倫理邊界重構(gòu)、命令合理化……】

【卡米拉已進(jìn)入[植入虛假記憶](méi)狀態(tài)——】

【她的記憶中多了全新的講課內(nèi)容，卡米拉可以通過(guò)回憶起您植入的虛假記憶，更容易進(jìn)入精神領(lǐng)域。】

阿爾文本來(lái)并不想催眠卡米拉。

因?yàn)榭桌嚼傺挪灰粯樱龥](méi)有什么戰(zhàn)斗力，是一只隨便就可以一腳踢飛的哈基米。

但是阿爾文并不想破壞掉原作的劇情線(xiàn)。

如果卡米拉因?yàn)橥瓿刹涣丝荚嚕椭苯幼员┳詶夐_(kāi)擺，那這樣只會(huì)讓阿爾文接下來(lái)的行動(dòng)更加困難。

雖然催眠這樣的對(duì)手，會(huì)增加自己被暴露的概率。

但是阿爾文還是選擇親自為卡米拉添上一把柴火。

“我做到了！！！”

激動(dòng)萬(wàn)分的歡呼聲從教室里頭傳來(lái)，驚醒了陷入沉思的阿爾文。

“……這么容易咋咋呼呼的，果然不是一塊魔法師的料子。”

阿爾文的嘴角忍不住勾起一絲弧度。

雖然嘴上在這般自言自語(yǔ)的抱怨。

但是這位穿越者的心情并不壞。

“咔嚓——！”

教室的門(mén)突然被推開(kāi)了，卡米拉沖了出來(lái)。

她的視線(xiàn)瘋狂尋找什么。

但是顯然，這位已經(jīng)精疲力盡的魔法師，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藏身于陰影之中的阿爾文。

于是卡米拉臉上的激動(dòng)忽然間消失了。

身邊沒(méi)有可以分享喜悅的人，那種巨大的快樂(lè)也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成為更為劇烈的空虛感。

這位藍(lán)發(fā)少女只得搖搖晃晃地走下樓梯，像一只失魂落魄的流浪貓。

阿爾文目送著卡米拉的背影，直到確定她已經(jīng)離開(kāi)，他才終于出現(xiàn)，隨后走進(jìn)了教室。

他想要確認(rèn)，卡米拉最后取得了怎樣的成果。

阿爾文本來(lái)想通過(guò)打開(kāi)精神領(lǐng)域，沿著卡米拉留下的魔力痕跡，來(lái)確認(rèn)她具象化出來(lái)的元素。

但是當(dāng)他打開(kāi)大門(mén)的時(shí)候，卻被眼前的一幕驚呆了——

夜晚的教室，已經(jīng)變得不再黑暗了。

卡米拉的桌子上，竟然憑空出現(xiàn)了一株五彩斑斕的植物。

“元素……具現(xiàn)？”

那不是具象化元素。

而是具現(xiàn)化元素。

本來(lái)只存在于精神領(lǐng)域的魔力，竟然被卡米拉凝結(jié)成為了物質(zhì)界的產(chǎn)物！

阿爾文閉上眼睛。

精神領(lǐng)域中的風(fēng)景，更是波瀾壯闊——

一株高聳入云，參天神圣的大樹(shù)出現(xiàn)在了這座教室。

其根系如億萬(wàn)條青銅巨蟒，深扎進(jìn)灰蒙蒙的精神土壤，每一道根須都纏繞著流轉(zhuǎn)的元素。

每片樹(shù)葉都流淌著液態(tài)魔力，樹(shù)冠甚至穿透了精神領(lǐng)域的穹頂，在現(xiàn)實(shí)維度投下若隱若現(xiàn)的虛影。

精靈們會(huì)用一個(gè)詞匯，異口同聲地說(shuō)出這顆大樹(shù)的名字——

【世界樹(shù)】。

阿爾文沒(méi)有想到，卡米拉竟然取得了這樣的成果。

嫉妒的心情逐漸涌上心頭。

哪怕是天才魔法師的阿爾文·利威爾，在目睹了如此壯目的奇跡后，也終于是不由地流露出了卑劣的情緒。

那是足以改變世界規(guī)則的力量。

那是創(chuàng)造的權(quán)柄。

通過(guò)自身意識(shí)和世界直接相連，隨后將想象化作具體實(shí)物，將整個(gè)世界變化成自己想象中的樣子。

元素具現(xiàn)化。

那正是卡米拉覺(jué)醒的元素，最為顯著的特征——

【第五元素】。

神代的魔法師們?cè)?jīng)為了這個(gè)話(huà)題爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論到底何為第五元素。

有的魔法師指著蒼穹，說(shuō)【天空】便是第五元素。

有的魔法師張開(kāi)臂膀，說(shuō)【靈魂】便是第五元素。

有的魔法師滿(mǎn)含悲傷，說(shuō)【虛無(wú)】便是第五元素。

然而……

【第五元素】，就是第五元素。

它不需要被任何人定義，當(dāng)它出現(xiàn)的那一刻，所有人便自然會(huì)知曉，那便是第五元素。

“卡米拉，你可真讓我頭疼啊。”

阿爾文知道，在原作劇情中，卡米拉絕對(duì)沒(méi)有覺(jué)醒出這種足以改變世界的元素。

是因?yàn)樽约簡(jiǎn)幔?/p>

是因?yàn)樽约旱牟迨郑€是導(dǎo)致了蝴蝶效應(yīng)，讓原作劇情開(kāi)始產(chǎn)生變化了嗎？

阿爾文拿起了旁邊的成績(jī)單，仔細(xì)看了一遍。

隨后他便拿起黃金鋼筆，重新在成績(jī)單刷刷書(shū)寫(xiě)了起來(lái)——

【卡米拉·奧古斯都。】

【用時(shí)：5小時(shí)26分】

【雖然她最終完成了考試，但是因?yàn)槌瑫r(shí)的緣故，所以成績(jī)清零——】

“但是……”

阿爾文的筆鋒一頓，隨后露出了一絲若有若無(wú)的笑容。

【合格。】