迷宮男人二十三? 數學啟蒙師

數學，形成數學的感覺，是數感。把不同的數學題建模，我們一起在小花生這個軟件里尋找數學啟蒙所需要的書籍和分級讀物。簡學幼教8年，接著準備探索早教這個領域。那些小花生軟件上的家長，用極強的耐心陪孩子讀完幾千冊繪本，做數學的啟蒙，接著是數學的分級閱讀和數學的競賽書，簡上不同出版社的網站，耐心地淘不同的數學競賽書，接著最好請人講數學題，在白天循環講，教育有時是種公益事業，教育也是星星點燈。

奇邀請簡去看他的愛心讀書室，簡發現書的科目還不全。真希望告訴你，打開一種軟件，有很詳細的數學講題課。新東方，我們的新東方簡發現還有部分線下課。

數學的啟蒙主要在于數學的感覺，數感以及數學思維訓練。常州少年宮有數學思維訓練這門課程，簡曾經教的一名學生在少年宮里上過這門課程，后來去了省常中。數學如何思維訓練，簡準備探索幾億年。

數學建模賽，簡準備探索的領域，數學，可以詮釋一切，萬物的幾何模型，那些神秘的數字是宇宙隱藏的符號和呼吸，是天地萬物的精華。是一個宇宙向另一個宇宙的呼應，是天地萬物的種子密碼。數學家，一個神秘的職業。每天，菲爾茲獎的那些數學家也形成粒子體，在簡的房間里指導她學習微積分。他們說，大學的數學精華就是微積分。

用微積分可以輕松解出高中題。

是數學，那些神秘的公式和符號，救出了簡，奇也在簡的房間里領悟著數學的精華。時不時再買些數學雜志，在龍源網上。

簡的腦海中數學的知識網絡正在搭成。不要放棄，在一點一點，一天一天的領悟中慢慢領悟數學。是數學，迷宮的縱橫交錯，是數學引導宇宙找到一把把解開問題的答案的鑰匙。